mercoledì 13 dicembre 2017

CORTOMETRAGGIO SFIDA / RIPRESE

Buongiorno a tutti!!
Questa settimana abbiamo realizzato un cortometraggio che consisteva nella divisione della classe in gruppi da 5/6 persone cadauno e ogni gruppo doveva realizzare un video.
Questo video aveva una parola chiave SFIDA e con questa parola dovevi immaginarti un qualcosa che facendola a scuola andasse bene.
Il nostro gruppo ha deciso di realizzare un video titolato "SFIDA ALL'ULTIMO BAGNO" che consiste nella gara di due componenti del gruppo che facevano i due attori e questi ultimi si tirano per andare in bagno.
Gli altri componenti del gruppo avevano diversi compiti, c'era chi fotografava, chi faceva la varie riprese...
Una volta finite le riprese abbiamo realizzato il video.
Ecco alcune foto del nostro gruppo in azione:





giovedì 7 dicembre 2017

CORTOMETRAGGIO SFIDA / SCRITTURA

Buongiorno a tutti!!
Oggi vi racconterò la realizzazione di un cortometraggio che si doveva basare sulla sfida.
La classe divisasi in gruppi di persone ha dovuto realizzare un cortometraggio.
Il mio gruppo era composto oltre a me da Daniele, Yuri, Denis, Giorgia, Vanessa.
Tutti insieme, dopo aver espresso ognuno le proprie idee abbiamo scelto insieme la più carina da realizzare cioè la sfida all'ultimo bagno.
Ogni componente del gruppo aveva dei compiti che doveva rispettare più avanti indicherò i compiti.
Vi mostro adesso come si fa la pre-produzione al completo.
Questo è quello che si fa prima di girare un video:


Idea

Sfida all’ultima uscita
Due ragazzi chiedono contemporaneamente di andare in bagno ma la professoressa può far andare solo uno studente alla volta.

Soggetto

In una lezione quotidiana a scuola, due compagni chiedono contemporaneamente di andare in bagno. La professoressa però dice che solo uno dei due può uscire dall’aula ma, non sapendo chi ha alzato la mano per primo è indecisa e non sa chi far uscire, quindi lascia la scelta ai due ragazzi. I due contendenti decidono di fare una gara tra chi arriva primo alla porta, colui che esce dalla porta per primo vince.

Personaggi

Protagonista
Nome: Matteo (Yuri)
Sesso: Maschile
Età: 18
Professione: Studente
Classe sociale: Medio-Basso
Interessi: Skate
Carattere: Permaloso, Volgare, Vendicativo

Nome: Giulio (Denis)
Sesso: Maschile
Età: 17
Professione: Studente
Classe sociale: Medio-Alto
Interessi: Sport
Carattere: Competitivo, Imbroglione e Agressivo

Nome: Professoressa
Sesso: Femminile
Età: 39
Professione: Professoressa
Classe sociale: Alto
Interessi: Insegnare
Carattere: Svogliata

Fasi Drammatiche

Atto 1

Matteo è in classe che sta giocando. Ad un certo punto ha l’esigenza di andare in bagno.

Atto 2

Mentre Matteo chiede di andare in bagno, nello stesso momento Giulio chiede la stessa cosa. La professoressa vede che le richieste vengono fatte nello stesso momento ma non sa scegliere chi far andare e lascia la decisione agli studenti. Questi ultimi decidono di ingaggiare una sfida, una corsa verso la porta.

Risoluzione

Matteo, vincitore, esce dalla porta esultando e si avvia verso il bagno.

Sceneggiatura
Scena 1 - Interno Classe - Giorno - Matteo, Giulio e la professoressa.
Durante la lezione, spiegata svogliatamente dalla professoressa, Matteo, mentre sta giocando con il suo finger skate, sente il bisogno di andare in bagno.
Matteo alza la mano e domanda alla professoressa se può andare in bagno ma, nello stesso istante, Giulio chiede la stessa cosa.

Matteo e Giulio: “Profe, posso andare in bagno?” (nello stesso momento)

Professoressa: “Posso far uscire solo uno di voi due e non so chi abbia alzato la mano per primo, decidete voi chi può andare”

I ragazzi hanno un dibattito su chi ha chiesto per primo ma, non riuscendo a mettersi d’accordo, Giulio, ha un’idea, lancia la sfida a Matteo che consiste in una gara di corsa fino alla porta.

Matteo: “Dovevo andarci già da prima!”
Giulio: “no chiesto prima io, però!”
Matteo: “Non rompere, per me è più urgente!”
Giulio: “Facciamo una gara di corsa”
Matteo: “Ci sto!”
Giulio: ”Allora, il primo che arriva alla porta vince.”
Matteo: “Che vinca il migliore”
I due si guardano con aria di sfida e si alzano contemporaneamente iniziando la sfida. Giulio, partendo svantaggiato perché si trova seduto contro il muro, vede Matteo che sta per superarlo. Giulio durante la gara lo tira per la felpa e lo fa cadere sul banco. La professoressa vedendo la scena non lecita, rimprovera Giulio.

Professoressa: ”Giulio ma cosa stai facendo?!”
Giulio: “Eh profe, Matteo però era avvantaggiato”
Professoressa: “Non puoi fare così!”

Matteo vedendo la discussione tra la professoressa e Giulio si vendica lanciandogli un astuccio. Giulio, sofferente, si guarda intorno e vede Matteo che lo supera velocemente per andare alla porta.

Matteo: “E’ così che si fa con chi gioca sporco!!”

Giulio si sente inferiore e guarda, perplesso, la professoressa.

Scena 2 - Esterno Classe - Giorno - Matteo
Matteo esulta dopo aver vinto la sfida. Finito di esultare, si avvia verso il bagno dove trova un cartello con la scritta “GUASTO!”.


Ruoli del gruppo di lavoro


  1. Sceneggiatura ( Yuri e Prunestì )
  2. Storyboard ( Capoccia e Rocco )
  3. Logistica ( Vicenzoni- Trentini )
  1. Operatori di Macchina ( Prunestì - Trentini)
  2. Regia ( Yuri e Rocco )
  3. Fotografia ( Capoccia - Vicenzoni)
STORYBOARD




mercoledì 6 dicembre 2017

GITA A PARMA

Buongiorno a tutti!!!!
Quest'oggi i professori ci hanno portato ad una mostra fotografica sulla pubblicità che si trova a Parma, insieme alla 4B del nostro indirizzo grafica.
La partenza è stata alle 8.00 della mattina da Risorgimento e siamo arrivati a destinazione alle ore 10.00.
Dopo esser scesi dal pulmann siamo andati a visitare un po la città, poi i professori ci hanno lasciati liberi per circa 2 ore e poi siamo andati a visitare questa mostra in pulmann.
La mostra è stata molto interessante per quanto riguarda la cultura personale e poi per quanto riguarda il nostro indirizzo.
Ecco alcune foto:



martedì 14 novembre 2017

VIDEO CINEMA ANNI 20-PRIMA DELL'INTERROGAZIONE

Buongiorno a tutti!!!
Questa settimana abbiamo montato un video e lo scopo era quello di far capire a chi guarda il video l'epoca del video.
Per questo progetto non ci siamo divisi a gruppi ma realizzarlo singolarmente, perché il prof aveva già le riprese fatte e noi con quelle riprese dovevamo fare un film ambientato negli anni 20.
Per montare questo video ci siamo muniti innanzitutto della canzone di sotto fondo e poi abbiamo cominciato a montare in Premiere il video, poi il professore ci ha dato delle cose apposta per fare vedere il video un po sgranato con infatti era in quell'epoca.
Ecco il mio filmato:


lunedì 13 novembre 2017

PIEGHEVOLE EMOZIONALE 16 FACCIATE

Ciao a tutti!!!
Questo è il secondo post di quest'anno.
Con questo elaborato dovevamo realizzare un pieghevole emozionale a 16 facciate dove dovevamo sponsorizzare un ristorante di lusso.
Le facciate di questo elaborato sono 2 e le ho divise in 8 riquadri tutti uguali per facciata e poi alcuni riquadri li ho ulteriormente divisi a metà.
Il lavoro che volevo presentare era il tipico ristorante di collina con piatti tipici del posto, e ho fatto vedere anche la location e alcuni dettagli del ristorante in se.
In alcuni riquadri ho scritto degli slogan o delle frasi, e delle offerte che attirassero di più la clientela.
Il pieghevole che ho realizzato l'ho impaginato con InDesign.
Ecco a voi il mio elaborato grafico:









giovedì 12 ottobre 2017

SPOT CAMPAGNA SOCIALE

Buongiorno a tutti!!!!
Questo è il primo post che posto sul mio blog del quarto anno.
Quest'anno le lezioni si baseranno sulla produzione di video, cortometraggio ecc.
Il primo lavoro è un video realizzato da me e altri 2 miei compagni di classe basato sul reciclaggio.
Questo video dovevamo realizzarlo in base al brief dato dal professore e dovevamo realizzarlo come se fosse uno spot di una campagna sociale.
Il messaggio che vogliamo dare con questo girato è di fare una buona raccolta differenziata per fare in modo che il mondo non sia sporco ma il più pulito possibile.
Per realizzarlo la classe si è divisa ed ogni gruppo era composto da 2/3 persone.
Questo video come detto in precedenza era basato sul brief e ogni gruppo doveva realizzare la propria idea e tutte le fasi che la compongono.
Ecco a voi il nostro cortometraggio:



lunedì 9 ottobre 2017

LOCANDINA A3 OPENDAY

Ciao a tutti!!!!!
Con questo post volevo fare vedere la locandina dell'OpenDay realizzata da me.
Questa locandina l'ha realizzata tutta la classe e alla fine dopo la consegna se ne sceglie una che poi verrà esposta all'interno della scuola, sul sito e poi fuori dalla scuola per attirare più ragazzi della terza media a venire da noi.
Gli OpenDay si terranno nel periodo invernale e servono per presentare la nostra scuola.
Questa locandina doveva essere realizzata sul foglio A3 e doveva contenere una grafica inerente alla scuola, le date e i giorni dei rispettivi OpenDay.
Questo elaborato l'ho realizzato con Illustrator.
Ecco il mio elaborato:




lunedì 2 ottobre 2017

FRANKESTAIN JR- CINEMA VS TEATRO

Ciao a tutti!!!
Questa settimana abbiamo realizzato un video sulla riproduzione di Frankestain jr.
La classe si è suddivisa in grappi da 4/5 persone, ogni gruppo doveva decidere gli attori della scena e chi riprendeva per dopo fare il montaggio.
Per prima cosa ci siamo studiati tutte le inquadrature per la realizzazione, i dialoghi dei due attori, poi abbiamo deciso la location per girare il video e infine abbiamo messo in atto le nostre capacità di recitazione e di registrazione.
Alla fine di tutto abbiamo montato il video in Premiere scegliendo la canzone di sottofondo, abbiamo messo il necessario per riprodurre la scena il più simile possibile al film.
Alla fine di tutto dovevamo girare la stessa scena sotto forma di teatro, con inquadratura a piano americano.
Per girare la scena del teatro potevamo scegliere degli attori del nostro gruppo o se no potevamo sceglierne altri.
Ecco il nostro girato:


venerdì 5 maggio 2017

VIAGGIO D'ISTRUZIONE IN CALABRIA

Buongiorno a tutti!
Oggi vi parlerò dell'alternanza scuola-lavoro in Calabria improntata sul nostro indirizzo.
La nostra classe si è recata a Locri insieme alla 4AM del musicale I.este per questa esperienza fantastica.
Il fine era documentare cosa succedeva in giorni nel sud sotto tre punti di vista: quello dei grafici, quello dei musicisti, e il nostro che si doveva fare un documentario i tutto cil che succedeva in base a questo la classe è stata suddivisa in tre gruppi.
Ogni gruppo al suo interno aveva un cameraman, un fotografo, un addetto alle luci, un direttore di produzione, e un fotografo che faceva backstage.
In questa settimana abbiamo documentato momenti di relax, tutte le visite ai vari musei o scavi archeologi.
Ora ci sono da montare i vari video.
Ecco alcune foto del paesaggio e di ciò che viene documentato:







venerdì 21 aprile 2017

INFOGRAFICA ANIMATA

Buongiorno a tutti!
Ci è stato assegnato il lavoro dell'infografia animata che consisteva nel fare dei muovimenti a delle figure per far vedere la ricetta che c'era da comporre.
Io ho deciso di prepararla sulla paella.
Ho fatto una ricerca internet per vedere la preparazione e ho cominciato a farla in Illustator.
In seguito ho cercato le icone in internet e ho scaricato tutto il necessario per fare la ricetta.
Infine ho trasferito il tutto in after effect per mettere i vari muovimenti agli ingredienti.
Alla fine ho messo i suoni ai vari muovimenti.
Ecco il mio lavoro:


venerdì 17 marzo 2017

INFOGRAFICA: LA RICETTA DELLE LASAGNE

Buongiorno a tutti!
Questa settimana ci è stato assegnato il lavoro dell'infografia.
Questo progetto consiste nel rappresentare nel modo più facile una ricetta o un qualcosa con icone che ti fanno capire la ricetta.
Questo progetto è stato fatto su illustrator.
Per prima cosa ho preso spunto da una innografia già fatta;
Poi ho preso spunto dal testo dato dal prof;
Infine ho messo aposto il testo in modo da rappresentarlo nel modo più facile.
Ecco il mio lavoro:

venerdì 3 marzo 2017

PACKAGING CD MUSICALE

Buongiorno a tutti!
Questa settimana abbiamo creato un packaging per un cd musicale.
Questo consisteva nel creare un booklet è il foglietto all'interno del packaging, una traycard è il dietro  del packaging e un lo sticker è l'adesivo che viene messo sul cd.
Questo elaborato è stato fatto per il cd di Tripla b.
Per prima cosa abbiamo messo la grafica sul cd con le dimensione adeguate, poi abbiamo fatto il foglietto al suo interno dove viene messo il testo della canzone e qualche fotografia del cantante.
Poi abbiamo realizzato il dietro del packaging e ho messo una fotografia del cantante.
Infine abbiamo realizzato il dentro dove viene messo il cd.
Ecco il mio elaborato:
"Booklet"

"Booklet"

"Traycard"

"Traycard"

"Sticker"






mercoledì 15 febbraio 2017

INCONTRO CON IL PROF. SIGNORINI

Buongiorno a tutti!
Mercoledì 15 Febbraio ci siamo recati ad una spiegazione alla scuola Isabella d'Este della Camera degli Sposi.
Il prof. Signorini ci ha parlato di tutti i suoi studi della camera degli sposi.
Lui ci ha proiettato alla lavagna con un proiettore vecchio le sue foto ritrovate e scattate della camera.
Ecco alcune foto della spiegazioni:





martedì 14 febbraio 2017

INCONTRO CON "IENA 70"

Buongiorno a tutti!
Martedì 14 Febbraio ci siamo recati con nostra classe, con l'altra 4^ e la 5^ del grafico in aula audiovisivi perché c'era l'incontro con Francesco Mattucci esperto di Instagram.
Francesco ci ha parlato appunto di Instagram, dei problemi che puoi avere e di come puoi diventare popolare attraverso Instagram.
Lui ci ha spiegato tutto questo con varie slide fatte da lui.
Ecco alcune foto dell'incontro:







mercoledì 8 febbraio 2017

FUSTELLA PACKAGING

Buongiorno a tutti!
Nei giorni precedenti abbiamo sviluppato un packaging.
Per prima cosa abbiamo cercato a casa diversi packaging da copiare, una volta trovati li abbiamo portati a scuola e abbiamo scelto quello che a noi interessava fare.
Per seconda cosa abbiamo preso le misure per riportarlo su computer.
Per terza cosa abbiamo fatto la grafica all'interno della fustella inerente al tema che dovevamo rispettare che era quella della pillola della saggezza.
Infine abbiamo posizionato le croci di registro per dopo la stampa per piegare correttamente poi abbiamo tagliato il packaging.
Alla fine abbiamo consegnato tutto al professore.
Ecco il mio elaborato:

 

lunedì 30 gennaio 2017

VISITA A PALAZZO DUCALE

Buongiorno a tutti!!!
La settimana scorsa ci siamo recati con la professoressa Morselli a PALAZZO DUCALE per vedere la Camera degli Sposi che era inerente al programma che stiamo facendo in storia dell'arte.
Questa visita è stata molto interessante; non avevamo bisogno della guida perché c'era la professoressa che ci spiegava i vari quadri e le varie stanze.
Ecco alcune foto:



martedì 24 gennaio 2017

VIDEOCLIP MUSICALE

Buongiorno a tutti!!!!
Questa settimana abbiamo realizzato un videoclip musicale che consisteva nel montare un video di Tripla B.
Noi dovevamo gestire il tempo della canzone con le varie riprese del cantante, del gruppo di ragazzi e dei vari dettagli e in base a questo abbiamo realizzato il video che andrà su youtube.
Questo video è stato realizzato con Premiere Pro un programma apposta per montare video.
Per prima cosa abbiamo messo tutte le riprese dentro al programma, per seconda cosa abbiamo fatto in modo di accoppiare le riprese con la canzone, infine abbiamo messo i vari dettagli delle location.
Ecco il mio videoclip: